Module 1 | Introduction | |
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Cours 1 | Bienvenue | |
Cours 2 | Métier de thanadoula et de palliathérapeute © | |
Cours 3 | Informations importantes | |
Cours 4 | Les membres du corps professoral | |
Cours 5 | Livret d'accueil | |
Cours 6 | Charte étudiante et ROI | |
Cours 7 | Questionnaire d'identification des besoins | |
Cours 8 | Programme pédagogique | |
Cours 9 | SoundCloud | |
Cours 10 | Liens YouTube et autres liens externes | |
Cours 11 | Ce que vous devez vous attendre pour les examens | |
Cours 12 | Problèmes de plateforme / support informatique | |
Cours 13 | Calendrier scolaire | |
Cours 14 | Plagiat | |
Cours 15 | Méthodologie de travail (bibliographie, source, etc.) | |
Cours 16 | Passerelles | |
Cours 17 | Comment prendre rendez-vous en mentorat | |
Cours 18 | Lexique Douceur | |
Cours 19 | Bibliographie de la formation | |
Cours 20 | Séance d'orientation avant de vous lancer | |
Module 2 | Niveau 1 : introduction à l'accompagnement en fin de vie | |
Cours 1 | Les cours du niveau 1 | |
Module 3 | Introduction à l'accompagnement en fin de vie | |
Cours 1 | Faisons connaissance | |
Cours 2 | Petit tour historique | |
Cours 3 | Vocabulaire et rouages du métier | |
Cours 4 | Droits et lois | |
Cours 5 | Droits et lois - annexes Québec | |
Cours 6 | Droits et lois - annexes Belgique | |
Cours 7 | Droits et lois - annexes France | |
Cours 8 | Droits et lois - annexes Suisse | |
Cours 9 | Qualités et savoirs | |
Cours 10 | Connaissance de soi | |
Cours 11 | Travaux | |
Module 4 | La vie avant le diagnostic | |
Cours 1 | Introduction et pyramide de Maslow | |
Cours 2 | Respiration | |
Cours 3 | Alimentation | |
Cours 4 | Hydratation | |
Cours 5 | Élimination | |
Cours 6 | Sommeil | |
Cours 7 | Activité physique et loisirs | |
Cours 8 | Sexualité | |
Cours 9 | Sécurité financière | |
Cours 10 | Sécurité environnementale | |
Cours 11 | Sécurité corporelle | |
Cours 12 | Sécurité psychologique et conclusion | |
Cours 13 | Examen : la vie avant le diagnostic | |
Module 5 | Le diagnostic et les interventions | |
Cours 1 | Introduction | |
Cours 2 | Les diagnostics fréquents - partie 1 | |
Cours 3 | Les diagnostics fréquents - partie 2 | |
Cours 4 | L'effet de l'annonce du diagnostic | |
Cours 5 | La prise en charge | |
Cours 6 | Niveaux de soins et interventions - partie 1 | |
Cours 7 | Niveaux de soins et interventions - partie 2 | |
Cours 8 | Niveaux de soins et interventions - partie 3 | |
Cours 9 | Soins à domicile | |
Cours 10 | DMA | |
Cours 11 | Conclusion | |
Cours 12 | Bonus : PDSP (anciennement PDSB) | |
Cours 13 | Vidéos complémentaires | |
Cours 14 | Examen : le diagnostic et les interventions | |
Module 6 | La fin de vie | |
Cours 1 | Introduction | |
Cours 2 | Les 5 volets | |
Cours 3 | Les derniers mois | |
Cours 4 | Les dernières semaines | |
Cours 5 | Les derniers jours | |
Cours 6 | L'après, légalités | |
Cours 7 | L'après, rituels | |
Cours 8 | Conclusion | |
Cours 9 | Bonus | |
Cours 10 | Petit cadeau | |
Cours 11 | Travaux | |
Module 7 | Mentorat | |
Cours 1 | Mentorat | |
Module 8 | Niveau 2 : les accompagnements particuliers | |
Cours 1 | Les cours du niveau 2 | |
Module 9 | Le deuil périnatal | |
Cours 1 | Avant-propos | |
Cours 2 | Présentation | |
Cours 3 | Les phases | |
Cours 4 | Le contexte | |
Cours 5 | Besoins et impacts | |
Cours 6 | Moi | |
Cours 7 | Qualités et attitudes | |
Cours 8 | Les interventions | |
Cours 9 | Film : Losing Layla | |
Cours 10 | Avant - pendant - après | |
Cours 11 | Écouter | |
Cours 12 | Processus d'intervention et rôle | |
Cours 13 | Rituels et plans de deuil | |
Cours 14 | Animation de groupe | |
Cours 15 | Modalités et règles | |
Cours 16 | Matériels et sujets | |
Cours 17 | Les rencontres | |
Cours 18 | Série de rencontres | |
Cours 19 | Livre et références | |
Cours 20 | Conclusion | |
Cours 21 | Travaux | |
Cours 22 | Deux livres | |
Module 10 | Les défis en lien avec un deuil vécu par un enfant | |
Cours 1 | Les défis en lien avec un deuil vécu par un enfant | |
Cours 2 | Travaux | |
Module 11 | Le bénévolat en soins palliatifs | |
Cours 1 | Introduction | |
Cours 2 | Les maisons de soins palliatifs | |
Cours 3 | Les unités de soins palliatifs en milieux hospitaliers | |
Cours 4 | Le rôle d'un bénévole en soins palliatifs | |
Cours 5 | Les compétences d'un bénévole | |
Cours 6 | Autres types de bénévolat possibles | |
Cours 7 | Conclusion | |
Cours 8 | L'univers des bénévoles | |
Cours 9 | Travaux | |
Module 12 | Les proches aidants | |
Cours 1 | Les proches aidants | |
Cours 2 | Travaux | |
Module 13 | Les rituels et l'espace sacré | |
Cours 1 | Les rituels et l'espace sacré | |
Module 14 | La célébration funéraire | |
Cours 1 | La célébration funéraire | |
Cours 2 | Travaux | |
Module 15 | Les émotions du deuil - outil les arts | |
Cours 1 | Les émotions du deuil - outil les arts | |
Cours 2 | Travaux | |
Module 16 | Les émotions du deuil - outil EFT | |
Cours 1 | Les émotions du deuil - outil EFT | |
Module 17 | La psychogénéalogie | |
Cours 1 | La psychogénéalogie | |
Module 18 | Stratégies d'apaisement | |
Cours 1 | 1- Introduction à la massothérapie en fin de vie | |
Cours 2 | 2- Informations techniques et première stratégie | |
Cours 3 | 3- Seconde stratégie | |
Cours 4 | 4- Troisième stratégie | |
Cours 5 | 5- Conclusion | |
Cours 6 | 6- Travaux | |
Module 19 | Mentorat | |
Cours 1 | Mentorat | |
Module 20 | Questionnaire de satisfaction mi-parcours | |
Cours 1 | Questionnaire de satisfaction mi-parcours | |
Module 21 | Niveau 3 : l'administratif en fin de vie | |
Cours 1 | Les cours du niveau 3 | |
Module 22 | Préarrangements funéraires | |
Cours 1 | Pourquoi y penser maintenant? | |
Cours 2 | Notre rôle dans la planification | |
Cours 3 | Introduction à la chromothérapie en contexte de deuil | |
Cours 4 | Disposition du corps | |
Cours 5 | Lieux de dernier repos | |
Cours 6 | Parlons finances! | |
Cours 7 | Réflexions sur nos souhaits | |
Cours 8 | Conclusion | |
Cours 9 | Entrevue avec William Poliquin, thanatopracteur | |
Cours 10 | Vidéos complémentaires | |
Cours 11 | Vidéo humoristique | |
Cours 12 | Documents complémentaires | |
Cours 13 | Petit cadeau | |
Cours 14 | Travaux | |
Module 23 | Finances et assurances en fin de vie | |
Cours 1 | Finances en fin de vie - Québec | |
Cours 2 | Travaux | |
Cours 3 | Assurances en fin de vie - Québec | |
Cours 4 | Travaux | |
Cours 5 | Finances - assurances - documents légaux - Belgique | |
Cours 6 | travaux | |
Cours 7 | Finances - assurances - documents légaux - France | |
Cours 8 | Travaux | |
Cours 9 | Finances - assurances - documents légaux - Suisse | |
Cours 10 | Travaux | |
Cours 11 | Travaux : Finances en fin de vie - autres pays | |
Cours 12 | Travaux : Assurances en fin de vie - autres pays | |
Module 24 | Documents légaux | |
Cours 1 | Documents légaux - Québec | |
Cours 2 | Documents légaux - Belgique | |
Cours 3 | Travaux | |
Cours 4 | Documents légaux - France | |
Cours 5 | Documents légaux - Suisse | |
Cours 6 | Travaux Documents légaux - autres pays | |
Cours 7 | Aucun mentorat | |
Module 25 | Niveau 4 : les rudiments de l'accompagnement en fin de vie | |
Cours 1 | Les cours du niveau 4 | |
Module 26 | Gestion du métier d'accompagnement en fin de vie | |
Cours 1 | Mythes en fin de vie | |
Cours 2 | Rôles, pratique et philosophie | |
Cours 3 | Les autres professionnels | |
Cours 4 | Le réseau de l'accompagnante | |
Cours 5 | Dossier | |
Cours 6 | Valise | |
Cours 7 | Services et forfaits | |
Cours 8 | Trucs et conseils propres au métier | |
Cours 9 | Travaux métier thanadoula | |
Module 27 | Entrepreneuriat | |
Cours 1 | Vous définir et votre plan de visibilité | |
Cours 2 | Internet et tous les bons filons | |
Cours 3 | Savoir s'entourer et gérer | |
Cours 4 | Côté financier | |
Cours 5 | Côté juridique | |
Cours 6 | Bonus : loi médicale | |
Cours 7 | Travaux | |
Module 28 | Cadre légal, éthique et déontologique | |
Cours 1 | Cadre légal, éthique et déontologique | |
Cours 2 | Examen | |
Module 29 | Trouver une information fiable/scientifique en ligne et comment l’utiliser | |
Cours 1 | Trouver une information fiable/scientifique en ligne et comment l’utiliser | |
Cours 2 | Examen | |
Module 30 | Posture personnelle face au deuil | |
Cours 1 | Posture personnelle face au deuil | |
Cours 2 | Travail posture | |
Module 31 | Le coaching dans ma pratique - volet relation interpersonnelle | |
Cours 1 | Introduction | |
Cours 2 | Relation interpersonnelle | |
Cours 3 | 1- Introduction | |
Cours 4 | 2- Les différents types de communication | |
Cours 5 | 3- L'intelligence émotionnelle | |
Cours 6 | 4- L'empathie | |
Cours 7 | 5- Assurer sa présence | |
Cours 8 | 6- Comprendre le point de vue de l'autre | |
Cours 9 | 7- Développer la clarté de ma communication | |
Cours 10 | 8- Introduction aux outils de rencontre et d'interaction | |
Cours 11 | 9- La distance de confort | |
Cours 12 | 10- La synchronisation | |
Cours 13 | 11- Les préférences sensorielles | |
Cours 14 | 12- Le calibrage | |
Cours 15 | 13- Le langage des yeux | |
Cours 16 | 14- L'écoute active | |
Cours 17 | 15- La reformulation | |
Cours 18 | 16- Questions précises, réponses précices | |
Cours 19 | 17- Tour d'horizon de la vie ou life check list | |
Module 32 | Le coaching dans ma pratique - volet relation intrapersonnelle | |
Cours 1 | Relation intrapersonnelle | |
Module 33 | Le coaching dans ma pratique - volet outils bien-être | |
Cours 1 | Outils bien-être | |
Cours 2 | Examen | |
Module 34 | Module complémentaire : Le coaching dans ma pratique... vidéos complémentaires | |
Cours 1 | Explications | |
Cours 2 | La communication non violente | |
Cours 3 | L'intelligence émotionnelle | |
Cours 4 | Vidéos en anglais | |
Cours 5 | Le coaching selon d'autres membres de l'équipe | |
Cours 6 | Varia | |
Module 35 | Travaux de fin d'études | |
Cours 1 | Les travaux | |
Cours 2 | Mises en situation | |
Cours 3 | Analyses de cas | |
Cours 4 | Stage volet conférences | |
Cours 5 | Stage volet clients | |
Module 36 | Mentorat | |
Cours 1 | Mentorat | |
Module 37 | Conclusion | |
Cours 1 | Témoignage | |
Cours 2 | Questionnaire de satisfaction final | |
Cours 3 | Formation continue | |
Cours 4 | Félicitations !!! Vous êtes dorénavant palliathérapeute © !!! |
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