| Module 1 | Introduction | |
|---|---|---|
| Cours 1 | Bienvenue | |
| Cours 2 | Métier de coach familial | |
| Cours 3 | Informations pertinentes | |
| Cours 4 | Les membres du corps professoral | |
| Cours 5 | Livret d'accueil | |
| Cours 6 | Charte étudiante et ROI | |
| Cours 7 | Questionnaire d'identification des besoins | |
| Cours 8 | Programme pédagogique | |
| Cours 9 | SoundCloud | |
| Cours 10 | Liens YouTube et autres liens externes | |
| Cours 11 | Examens | |
| Cours 12 | Problèmes de plateforme / support informatique | |
| Cours 13 | Calendrier scolaire | |
| Cours 14 | Plagiat | |
| Cours 15 | Méthodologie de travail (bibliographie, sources, etc.) | |
| Cours 16 | Comment prendre rendez-vous en mentorat | |
| Cours 17 | Passerelles | |
| Cours 18 | Bibliographie de la formation | |
| Cours 19 | Outils pour la création de vos travaux | |
| Cours 20 | Séance d'orientation avant de vous lancer | |
| Module 2 | Niveau 1 : Démystifier l'enfance (220 heures) | |
| Cours 1 | Niveau 1 : Démystifier l’enfance (220 heures) | |
| Module 3 | Module 1 : Le développement de l’enfant (150 heures) | |
| Cours 1 | Cours 1 : Le développement moteur – 50 heures | |
| Cours 2 | Cours 2 : Le développement cognitif et langagier – 50 heures | |
| Cours 3 | Cours 3 : Le développement socio-affectif – 50 heures | |
| Cours 4 | Examen : développement de l'enfant | |
| Module 4 | Module 2 : Les grandes étapes de la petite vie (10 heures) | |
| Cours 1 | Cours 4 : Les grandes étapes de la petite vie – 10 heures | |
| Cours 2 | Examen | |
| Module 5 | Module 3 : Méthodologie de travail (5 heures) | |
| Cours 1 | Cours 5 : Trouver une information fiable/scientifique en ligne et comment l'utiliser - 5 heures | |
| Cours 2 | Examen | |
| Module 6 | Module 4 : Le sommeil et le langage de bébé (15 heures) | |
| Cours 1 | Cours 6 : Tout savoir sur le sommeil – 5 heures | |
| Cours 2 | Cours 7 : Le sommeil et le langage du bébé – 5 heures | |
| Cours 3 | Cours 8 : Dormir en sécurité – 5 heures | |
| Cours 4 | Examen | |
| Module 7 | Module 5 : Anatomie de la puberté (30 heures) | |
| Cours 1 | Cours 9 : Les hormones et la puberté 30 heures | |
| Cours 2 | Travaux | |
| Module 8 | Mentorat | |
| Cours 1 | Mentorat | |
| Module 9 | Niveau 2 : Praticien en coaching familial (460 heures) | |
| Cours 1 | Niveau 2 : Praticien en coaching familial (460 heures) | |
| Module 10 | Module 6 : Coaching familial de base (85 heures) | |
| Cours 1 | Cours 10 : Introduction au coaching familial – 15 heures | |
| Cours 2 | Cours 11 : Encadrer sa pratique – 15 heures | |
| Cours 3 | Cours 12 : Les principes fondamentaux du coaching familial – 15 heures | |
| Cours 4 | Cours 13 : La famille en tant que système – 15 heures | |
| Cours 5 | Cours 14 : Au-delà des mots/maux : la relation d'aide en contexte familial – 15 heures | |
| Cours 6 | Cours 15 : Les pièges de la relation d'aide – 10 heures | |
| Cours 7 | Travaux | |
| Cours 8 | Examen | |
| Module 11 | Module 7 : La famille (20 heures) | |
| Cours 1 | Cours 16 : La fratrie – 10 heures | |
| Cours 2 | Cours 17 : Les types de famille – 10 heures | |
| Cours 3 | Travaux famille | |
| Cours 4 | Examen | |
| Module 12 | Module 8 : La famille et ses défis (70 heures) | |
| Cours 1 | Cours 18 : Les défis de la conciliation travail-famille – 20 heures | |
| Cours 2 | Cours 18 bonus : voyage, voyage | |
| Cours 3 | Cours 19 : Les défis en lien avec un deuil – 10 heures | |
| Cours 4 | Cours 20 : Les défis d'une séparation/divorce – 10 heures | |
| Cours 5 | Cours 21 : Les défis d'une recomposition familiale – 10 heures | |
| Cours 6 | Cours 22 : Les défis en lien avec la gestion des écrans – 10 heures | |
| Cours 7 | Cours 23 : Les défis en lien avec l'école – 10 heures | |
| Cours 8 | Cours 23 bonus : Survivre aux vacances et aux fêtes spéciales | |
| Cours 9 | Travaux : la famille et ses défis | |
| Cours 10 | Examen : les défis en lien avec les écrans | |
| Cours 11 | Examen : les défis en lien avec l'école | |
| Module 13 | Module 9 : La parentalité positive (35 heures) | |
| Cours 1 | Cours 24 : Mener sa barque – 10 heures | |
| Cours 2 | Cours 25 : La discipline positive – 10 heures | |
| Cours 3 | Cours 26 : L'attachement – 15 heures | |
| Cours 4 | Travaux : la parentalité positive | |
| Cours 5 | Examen La discipline positive | |
| Cours 6 | Examen : l'attachement | |
| Module 14 | Questionnaire de satisfaction mi-parcours | |
| Cours 1 | Questionnaire de satisfaction mi-parcours | |
| Module 15 | Module 10 : Coaching (80 heures) | |
| Cours 1 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - préambule | |
| Cours 2 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - relation interpersonnelle | |
| Cours 3 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - introduction | |
| Cours 4 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - les différents types de communication | |
| Cours 5 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - l'intelligence émotionnelle | |
| Cours 6 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - l'empathie | |
| Cours 7 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - assurer sa présence | |
| Cours 8 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - comprendre le point de vue de l'autre | |
| Cours 9 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - développer la clarté dans ma communication | |
| Cours 10 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - introduction aux outils de rencontre et d'interaction | |
| Cours 11 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - la distance de confort | |
| Cours 12 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - la synchronisation | |
| Cours 13 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - les préférences sensorielles | |
| Cours 14 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - le calibrage | |
| Cours 15 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - le langage des yeux | |
| Cours 16 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - l'écoute active | |
| Cours 17 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - la reformulation | |
| Cours 18 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - questions précises, réponses précises | |
| Cours 19 | Cours 27 le coaching dans ma pratique volet relation interpersonnelle - tour d'horizon de la vie ou life check list | |
| Cours 20 | Cours 28 le coaching dans ma pratique volet relation intrapersonnelle | |
| Cours 21 | Cours 29 le coaching dans ma pratique volet outils bien-être | |
| Cours 22 | Examen | |
| Module 16 | Module complémentaire : le coaching dans ma pratique - vidéos complémentaires | |
| Cours 1 | Explications | |
| Cours 2 | La communication non violente | |
| Cours 3 | L'intelligence émotionnelle | |
| Cours 4 | Vidéos en anglais | |
| Cours 5 | Le coaching selon d'autres membres de l'équipe | |
| Cours 6 | Varia | |
| Module 17 | Module 11 : Femme et homme (140 heures) | |
| Cours 1 | Cours 30 : Coaching de femme – 40 heures | |
| Cours 2 | Cours 31 : Femme, amante et mère – 50 heures | |
| Cours 3 | Cours 32 : Homme, amant et père – 50 heures | |
| Cours 4 | Examen : homme et femme | |
| Module 18 | Module 12 : Dossier et outils (30 heures) | |
| Cours 1 | Cours 33 : Tenue de dossier et formulaires en coaching familial – 10 heures | |
| Cours 2 | Cours 34 : Monter son baluchon – 20 heures | |
| Cours 3 | Travaux | |
| Module 19 | Mentorat | |
| Cours 1 | Mentorat | |
| Module 20 | Niveau 3 : Maître-praticien en coaching familial (145 heures) | |
| Cours 1 | Niveau 3 : Maître-praticien en coaching familial (145 heures) | |
| Module 21 | Module 13 : Les besoins particuliers de l’enfant (50 heures) | |
| Cours 1 | Cours 35 : Besoins particuliers 1 – 30 heures | |
| Cours 2 | Cours 36 : Besoins particuliers 2 – 20 heures | |
| Cours 3 | Travaux | |
| Cours 4 | Examen | |
| Module 22 | Module 14 : Professionnel du coaching (60 heures) | |
| Cours 1 | Cours 37 : Développer son identité de coach familial – 20 heures | |
| Cours 2 | Cours 38 : Émotions et besoins des enfants – 30 heures | |
| Cours 3 | Cours 39 : Principes de base de la communication en tant que coach – 5 heures | |
| Cours 4 | Cours 40 : Communication personnalisée avec la clientèle en tant que coach – 5 heures | |
| Cours 5 | Travaux | |
| Cours 6 | Examen : émotions et besoins des enfants | |
| Cours 7 | Examen : Principes de base de la communication | |
| Module 23 | Module 15 : Entrepreneuriat (30 heures) | |
| Cours 1 | Cours 41 : Vous définir et votre plan de visibilité – 6 heures | |
| Cours 2 | Cours 42 : Internet et tous les bons filons– 6 heures | |
| Cours 3 | Cours 43 : Savoir s'entourer et gérer– 6 heures | |
| Cours 4 | Cours 44 : Côté financier– 6 heures | |
| Cours 5 | Cours 45 : Côté juridique– 6 heures | |
| Cours 6 | Cours 45 bonus : La loi médicale | |
| Cours 7 | Travaux | |
| Module 24 | Module 16 : Éthique et déontologie (5 heures) | |
| Cours 1 | Cours 46 : Cadre légal, éthique et déontologie - 5 heures | |
| Cours 2 | Examen | |
| Module 25 | Mentorat | |
| Cours 1 | Mentorat | |
| Module 26 | Niveau 4 : Post-maître praticien en coaching familial (150 heures) | |
| Cours 1 | Niveau 4 : Post-maître praticien en coaching familial (120 heures) | |
| Module 27 | Module 17 : Techniques (150 heures) | |
| Cours 1 | Cours 47 : EFT enfants - 30 heures | |
| Cours 2 | Cours 48 : Art-thérapie - 30 heures | |
| Cours 3 | Cours 49 : Psychogénéalogie - 30 heures | |
| Cours 4 | Cours 50 : Coaching de groupe - 30 heures | |
| Cours 5 | Cours 51 : Interventions et personnalités - 30 heures | |
| Cours 6 | Cours 52 : Perception, vibration et évolution | |
| Cours 7 | Travaux | |
| Cours 8 | Examen EFT | |
| Cours 9 | Examen Psychogénéalogie | |
| Cours 10 | Examen Coaching de groupe | |
| Cours 11 | Examen Interventions et personnalités | |
| Module 28 | Mentorat | |
| Cours 1 | Mentorat | |
| Module 29 | Intégration des savoirs dans la pratique | |
| Cours 1 | Petite enfance | |
| Cours 2 | Enfance | |
| Cours 3 | Adolescence | |
| Cours 4 | Parents | |
| Cours 5 | Spécialisations | |
| Cours 6 | Services complémentaires | |
| Module 30 | Travaux de fin d’études – (230 heures) | |
| Cours 1 | Vos réactions et vos gestes dans 30 mises en situations – 90 heures | |
| Cours 2 | Savoir, savoir être et savoir-faire dans 30 analyses de cas – 90 heures | |
| Cours 3 | Stages – volet clients | |
| Cours 4 | Stages - volet mini-conférences | |
| Module 31 | Conclusion | |
| Cours 1 | Témoignage | |
| Cours 2 | Questionnaire de satisfaction final | |
| Cours 3 | Formation continue | |
| Cours 4 | Félicitations !!! |
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